
mgr inż. Grzegorz Czekała
MAGISTER INŻYNIER
PROGRAMISTA PLC | KIEROWNIK PROJEKTÓW | TRENER AUTOMATYKI PRZEMYSŁOWEJ
AUTOR PODRĘCZNIKÓW SZKOLENIOWYCH | PONAD 13 LAT DOŚWIADCZENIA SZKOLENIOWEGO
Praktyka przemysłowa. Przemyślana metodyka. Wiedza, którą można wykorzystać w pracy.
Grzegorz Czekała łączy doświadczenie programisty PLC, kierownika projektów i lidera zespołów inżynierskich z ponad 13-letnią praktyką w prowadzeniu szkoleń z automatyki przemysłowej. Uczy nie tylko obsługi narzędzi i pisania programu, lecz także rozumienia działania systemów sterowania, samodzielnej diagnostyki oraz rozwiązywania rzeczywistych problemów technicznych.
Biogram
Specjalizacja: Siemens PLC, TIA Portal i systemy sterowania
Jego główne obszary specjalizacji obejmują:
- programowanie sterowników PLC Siemens;
- pracę w środowisku TIA Portal;
- systemy HMI i wizualizację procesów;
- sieci przemysłowe i komunikację w systemach automatyki;
- diagnostykę oraz analizę działania układów sterowania;
- projektowanie systemów sterowania.
Treści techniczne wiąże z ich zastosowaniem w przemyśle. Dzięki temu uczestnicy poznają nie tylko sposób wykonania zadania, ale również przesłanki doboru konkretnego rozwiązania.
Doświadczenie zdobyte w międzynarodowych projektach
Brał udział w realizacji dużych projektów intralogistycznych na rynkach międzynarodowych. Jako kierownik projektu odpowiadał za automatyzację dużego obiektu intralogistycznego, łącząc zagadnienia techniczne z koordynacją pracy zespołów inżynierskich.
Ta perspektywa pozwala mu osadzać tematykę szkoleń w realiach realizacji projektów, współpracy zespołowej i odpowiedzialności za działanie systemów.
Szkolenia nastawione na zrozumienie i samodzielność
Jego autorskie podejście opiera się na metodyce CALM NED, łączącej praktykę inżynierską, aktywne uczenie się i pracę nad problemami. Sposób wyjaśniania zagadnień dostosowuje do poziomu wiedzy, doświadczenia i sposobu myślenia uczestników.
Prowadzi również szkolenia z neurodydaktyki dla nauczycieli i środowiska akademickiego. Wiedzę o procesach uczenia się wykorzystuje w edukacji technicznej: pomaga uczestnikom zrozumieć zależności, analizować błędy i świadomie podejmować decyzje.
Celem jest rozwijanie umiejętności, które uczestnik potrafi zastosować samodzielnie — także wtedy, gdy problem wykracza poza przykład omówiony na zajęciach.
Autor, wynalazca i edukator
Jest autorem podręczników szkoleniowych, wynalazcą i posiadaczem patentu. Założył fundację CALM edu, rozwijającą nowoczesne formy edukacji i łączącą naukę z praktycznym działaniem.
W pracy trenerskiej łączy kompetencje techniczne z umiejętnością porządkowania i przekazywania wiedzy. To podejście odpowiada potrzebom osób rozwijających kompetencje w automatyce oraz firm, które chcą wzmacniać samodzielność swoich zespołów technicznych.
Poznaj ofertę szkoleń z automatyki przemysłowej i skontaktuj się z nami, aby dobrać zakres odpowiadający Twojemu doświadczeniu lub potrzebom zespołu.


